Fiches pédagogiques CHERCHE ET TROUVE AVEC SIMON Vol. 1 À l’école
Lecture interactive (préscolaire à 2e année)
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Ce document comprend des idées de questions qui travaillent les quatre dimensions de la lecture (compréhension, interprétation, réaction, appréciation) afin de bien préparer la lecture interactive auprès des élèves. À la toute fin, les réponses aux questions de compréhension sont incluses ainsi que quelques propositions d’activités de prolongement pour faire durer le plaisir de la lecture !
Jeu de lexique (1re-2e année)
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Voici 16 mots plus complexes que l’on retrouve dans le livre « Cherche et trouve avec Simon Vol. 1 À l’école » accompagnés de leur définition. Ainsi, vous pouvez vous servir de ces cartes pour identifier les bris de compréhension potentiels ou encore sous forme de jeux. Plusieurs idées pour les utiliser de manière ludique sont également incluses dans le document.
5 à 7 d’écriture (1re-2e année)
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Sur une fiche ou dans un cahier, les élèves sont invités à raconter un événement lors duquel ils ont vécu une émotion en cinq à sept phrases. Il s’agit donc d’une courte situation d’écriture clé en main.
Replacer les mots d’une phrase dans le bon ordre (1re-2e année)
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À l’image d’Éloi qui mélange les mots lors de son exposé oral, l’élève doit remettre de l’ordre dans les phrases sur la thématique des tortues. Sur une fiche, on retrouve des mots mélangés que l’apprenant doit réécrire dans le bon ordre.
Affiches des émotions (Préscolaire à 2e année)
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Ce document comprend trois affiches comptant 27 émotions différentes accompagnées d’une illustration provenant de la collection « Cherche et trouve avec Simon ». On peut se servir de ces affiches pour faire verbaliser les enfants lors d’événements ou encore à l’occasion d’une situation d’écriture.
Jeu complémentaire : J’ai… qui a ? (Les émotions) (Préscolaire à 2e année)
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Voici un jeu de groupe pour s’exercer à identifier les différentes émotions. Le jeu comprend 24 cartes sur lesquelles on retrouve une émotion écrite ainsi qu’une image. Le but du jeu est de compléter la chaîne en trouvant qui a l’émotion nommée dans le bas de sa carte. Aussi, en guise de support visuel lors de l’activité, le document comprend une diapositive sur laquelle on retrouve toutes les émotions du jeu que l’on peut projeter à l’avant.