Fiches pédagogiques MONSIEUR ZOMBIE

Carnet de lecture (3^e à 6^e année)
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Ce document contient des questions qui travaillent les quatre dimensions (compréhension, interprétation, réaction, appréciation) de la lecture ainsi que des stratégies de lecture afin d’accompagner le jeune lecteur lors de sa lecture du roman Monsieur Zombie et les zombinos. Ainsi, on retrouve une question par chapitre. C’est une formule idéale pour pratiquer les cercles de lecture.

5 à 7 d’écriture (3^e à 6^e année)
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Sur une fiche ou dans un cahier, les élèves sont invités à expliquer, en cinq à sept phrases, la ou les raisons pour laquelle ou lesquelles il est important de faire attention à notre langage non verbal. Il s’agit donc d’une courte situation d’écriture clé en main.

Le cimetière des fractions (3^e à 6^e année)

Cette ressource est idéale pour les enseignants qui pratiquent les ateliers.

Lors de son arrivée à Zombieville, Monsieur Zombie se réveille dans le cimetière. Les corps en décomposition enterrés menacent de sortir de leur tombe parce qu’il leur manque des parties de corps. Aide Monsieur Zombie à démêler les différentes cartes en les redonnant à la bonne dépouille.

Chacun des trois niveaux propose 12 associations. Voici les notions spécifiques que chaque niveau cible :

Jeu interactif pour travailler différentes notions du féminin et du masculin (3^e à 6^e année)
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Une activité aussi amusante que stimulante, parfaite pour projeter sur le tableau interactif et jouer en grand groupe !

Le but du jeu est de faire le tour de Zombieville le plus rapidement possible. Placez les élèves en équipe et projetez la planche de jeu au tableau. À tour de rôle, les équipes lancent un dé et avancent du nombre de cases correspondant. L’équipe doit alors répondre à la question de la couleur sur laquelle elle se trouve. Il y a 9 questions différentes dans chaque catégorie. Commencez par répondre à la première et poursuivez ensuite avec la seconde, lorsqu’une autre équipe tombe sur la case de la couleur concernée. Ainsi de suite, jusqu’à un maximum de 9 questions différentes.

Voici les sujets des catégories :

Case bleue : Vrai ou faux sur la formation des noms au féminin
Case jaune : Le féminin des noms masculins irréguliers
Case rose : Identification du genre de quelques noms
Case verte : Surprise ! Les participants auront des privilèges, des conséquences ou des défis à réaliser.

Mini-leçon sur une stratégie d’auteure (3^e à 6^e année)
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Voici une présentation sous forme de mini-leçon afin de comprendre les avantages et les attitudes à privilégier lorsqu’on travaille avec un partenaire d’écriture, comme l’ont fait Amélie Bibeau, auteure de la série Mademoiselle Zombie, en parallèle avec Rachel Graveline, auteure de la série Monsieur Zombie.

Cartes à tâches sur le changement d’un groupe du nom masculin au féminin (3^e à 6^e année)
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Voici 20 cartes à tâches afin de pratiquer les élèves à modifier un groupe du nom masculin et à le transformer au féminin. C’est une formule idéale pour les ateliers ou encore pour un rallye dans la classe en les dispersant à différents endroits. Les réponses sont inscrites à la fin du document.

Cartes à tâches sur le changement d’un groupe du nom féminin au masculin (3^e à 6^e année)
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Voici 20 cartes à tâches afin de pratiquer les élèves à modifier un groupe du nom féminin et à le transformer au masculin. C’est une formule idéale pour les ateliers ou encore pour un rallye dans la classe en les dispersant à différents endroits. Les réponses sont inscrites à la fin du document.